Використання в освітньому процесі програмного забезпечення держави-агресора є неприпустимим

Використання в освітньому процесі програмного забезпечення держави-агресора є неприпустимим

Отримала звернення щодо використання в освітньому процесі одним із викладачів закладу освіти програмного забезпечення держави-агресора. Як повідомлялося, інструкції для здобувачів освіти щодо користування таким програмним забезпеченням надавалися недержавною  мовою....
Засновник та заклад освіти відновили право дитини на інклюзивне навчання

Засновник та заклад освіти відновили право дитини на інклюзивне навчання

Продовжую отримувати звернення щодо забезпечення доступу до інклюзивного навчання. В одному з таких звернень  заявниця повідомляла, що в закладі освіти не забезпечувалися послуги психолога, логопеда та дефектолога для її дитини. Як зазначала заявниця, її дитина має...
Пів року на посаді освітнього омбудсмена: основні напрями та результати роботи

Пів року на посаді освітнього омбудсмена: основні напрями та результати роботи

З 1 листопада 2024 року захищаю права учасників освітнього процесу на посаді освітнього омбудсмена. Коротко підсумовую, над чим працювали, над чим продовжуємо роботу та що вдалося реалізувати за ці пів року. Роботи проведено багато, зважаючи на її обсяги, не вся вона...