Освітній омбудсмен України

Правова основа діяльності освітнього омбудсмена

Право на освіту

• Стаття 26. Загальна декларація прав людини.
• Стаття 2. Конвенція про захист прав людини і основоположних свобод.
• Стаття 53. Конституція України.
• Розділ I. Розділ VI. Закон України «Про освіту». Загальні положення (зокрема, ст. 3, 4). Учасники освітнього процесу (зокрема, статті 53-55).

Освітній омбудсмен діє на підставі:

• Закон України «Про освіту». Стаття 73 «Інститут освітнього омбудсмена».
• Постанова Кабінету Міністрів України від 06.06.2018 № 491 «Деякі питання освітнього омбудсмена».
• Розпорядження Кабінету Міністрів України від 14 серпня 2019 р. № 629-р «Про призначення Горбачова С.І. освітнім омбудсменом».

Одним із важливих напрямків роботи освітнього омбудсмена є сприяння реалізації державної політики, спрямованої на забезпечення права на здобуття якісної та доступної освіти та забезпечення належних умов для реалізації права особи на освіту.
 

Основними завданнями освітнього омбудсмена є:

1. сприяння реалізації державної політики, спрямованої на забезпечення права людини на здобуття якісної та доступної освіти;
2. здійснення заходів щодо додержання законодавства про освіту;
3. вжиття заходів для забезпечення належних умов для рівного доступу до здобуття освіти;
4. сприяння впровадженню інклюзивної форми навчання;
5. сприяння виконанню Україною міжнародних зобов’язань щодо додержання в Україні прав людини на освіту;
6. співпраця та взаємодія з МОН та іншими центральними органами виконавчої влади, органами місцевого самоврядування, закладами освіти всіх рівнів незалежно від форми власності та підпорядкування, органами управління освітою, правоохоронними органами, міжнародними організаціями, неурядовими громадськими організаціями з питань, що належать до його компетенції.
 

Освітній омбудсмен відповідно до покладених на нього завдань має право:

1. розглядати скарги та перевіряти факти, викладені у скаргах, поданих здобувачами освіти, їх батьками, законними представниками, а також педагогічними, науково-педагогічними і науковими працівниками;
2. отримувати від закладів освіти та органів управління освітою інформацію, необхідну для виконання своїх функцій, у тому числі інформацію з обмеженим доступом;
3. за результатами проведених перевірок приймати рішення щодо обґрунтованості чи необґрунтованості скарги і на його основі надавати рекомендації закладам освіти, органам управління освітою, повідомляти правоохоронні органи щодо виявлених фактів порушення законодавства;
4. безперешкодно в установленому законом порядку відвідувати органи державної влади, органи місцевого самоврядування, заклади освіти всіх рівнів незалежно від форми власності, а також брати участь в установленому порядку у засіданнях державних органів з питань, що належать до його компетенції;
5. звертатися до органів державної влади, правоохоронних органів щодо виявлених фактів порушення права людини на освіту та законодавства у сфері освіти;
6. надавати консультації здобувачам освіти, їх батькам, законним представникам, а також педагогічним, науково-педагогічним і науковим працівникам;
7. представляти інтереси особи у суді.

Освітній омбудсмен бере участь з правом дорадчого голосу в засіданнях Кабінету Міністрів України під час розгляду питань, що належать до його компетенції.

Освітній омбудсмен може мати радників і консультантів на громадських засадах.

Освітній омбудсмен має бланк із найменуванням своєї посади.

Забезпечення діяльності освітнього омбудсмена покладається на службу освітнього омбудсмена