Процедура коригування підсумкової оцінки. Що необхідно знати учням, батькам, педагогам

Процедура коригування підсумкової оцінки. Що необхідно знати учням, батькам, педагогам

Основні види оцінювання результатів навчання учнів визначаються частиною 2 статті 17 Закону України “Про повну загальну середню освіту”. Видами підсумкового оцінювання є тематичне, семестрове та річне.  Наприкінці семестру або навчального року кожен учень має право на...
Де та чому слід перевірити, чи має заклад освіти ліцензію на освітню діяльність

Де та чому слід перевірити, чи має заклад освіти ліцензію на освітню діяльність

Обираючи заклад вищої чи фахової передвищої освіти, абітурієнту обов’язково слід перевірити, чи має цей заклад ліцензію на здійснення освітньої діяльності, тобто чи може заклад офіційно навчати студентів та видавати їм документи про освіту. Відповідно до частини...
Причини та наслідки купівлі документів про підвищення кваліфікації педагогів

Причини та наслідки купівлі документів про підвищення кваліфікації педагогів

Учитель зобов’язаний постійно підвищувати свій професійний рівень та педагогічну майстерність, набувати нові та вдосконалювати вже набуті навички, тобто постійно підвищувати власну кваліфікацію. Це визначено частиною 2 статті 54 та частиною 6 статті 18 Закону...
Розподіл освітньої субвенції 2024 та 2023: що змінилося

Розподіл освітньої субвенції 2024 та 2023: що змінилося

Кабінет Міністрів України вніс зміни до порядку надання, умов та формули розподілу освітньої субвенції на 2024 рік. Відповідна постанова Кабінету Міністрів України від 05.03.2024 року № 245 “Про внесення змін до постанов Кабінету Міністрів України від 14 січня 2015 р....
Проблеми інклюзивно-ресурсних центрів та пропозиції щодо їх розв’язання

Проблеми інклюзивно-ресурсних центрів та пропозиції щодо їх розв’язання

Розглядаючи питання інклюзивно-ресурсних центрів (ІРЦ), Служба освітнього омбудсмена взаємодіяла з керівниками та працівниками цих установ, і зрозуміли, наскільки важлива їхня роль для забезпечення прав дітей з особливими освітніми потребами (ООП). Робота цих...
Відокремленість освіти  від церкви та умови запровадження духовно-моральних курсів

Відокремленість освіти від церкви та умови запровадження духовно-моральних курсів

Церква та релігійні організації мають бути відокремленими від закладів освіти та не втручатися в освітній процес – це визначають і Конституція України, й освітнє законодавство.  Але духовно-моральне виховання є важливим для формування світогляду дитини,...